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注意力训练师课程:注意力与记忆力非常重要,是孩子学习中的基础能力

2018-07-02 admin 4
  注意力训练师课程:注意力与记忆力非常重要,是孩子学习中的基础能力
  
  注意是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事务所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。注意力训练师课程
  
  首先作为二年级的孩子来说,上课注意力不集中是很多家长所反映的比较多的,就是在小学低年级的阶段,那首先呢注意力不集中,他是牵涉到很多的面,比如说孩子在上课的课堂当中趣味性是不是很强,以及孩子的参与性是不是很强,那么同时孩子的注意力集中于不集中呢还会有一个原因,就是主动性的一个注意和被动性的一个注意力,很多家长会说:“唉呦我们家孩子看电视特别注意力集中,一看能看半个小时一个小时甚至两个小时都不太动的,包括看手机一看就是两个小时,但是就是不能写作业,或者是上课就是不行。”其实这个呢是属于是被动的注意,而我们学习还有家长所说的写作业,这些都是属于孩子的主动性的注意力。很多时候呢我们家长并不知道也不了解孩子多大,年龄阶段它集中多长时间是正常的, 10到15分钟就是正常的。而在小学低年级的一个阶段,比如说1到3年级的孩子能注意力集中到20到25分钟写作业的时候,20到25分钟首先给家长先来普及一个概念,在幼儿园的孩子他能注意力集中到10到15分钟,也就是说他做一件他自己喜欢做的事情,除了看手机和打游戏之外,能做到,这些就是孩子的一个注意力集中的一个正常阶段,而在小学高年级阶段那么自在注意力集中到25到35分钟,这些都是属于是正常的,所以我们不要给孩子轻易的去贴个标签,我的孩子注意力不集中,那么同时呢还要看一下家长在孩子写作业的氛围的时候,是不是营造了一个比较轻松和愉悦的氛围!注意力训练师课程
  
  那还有呢就是也要和老师来去沟通一下,那么上课的时候他老师讲课的一个趣味性是一个什么样子,以及孩子的参与程度是什么样子。那如果说孩子低年级二年级他上课能有20分钟集中的,所以说说明这个孩子注意力集中就是正常的。那同时呢也给到大家一些建议,就是孩子在家里面怎么样来通过训练的方式让孩子逐步逐步增强它的一个自控能力。首先家长可以在家里和孩子写数字的游戏,比如说从一写到一百从一写到二百,从一写到三百,那在二年级的话,孩子刚开始来去训练就可以从一写到一百拿一张白纸,家长可以和孩子同时去做,在整个过程当中可以用秒针来记录时间,从一写到一百孩子用了多长时间,而中间呢规则就是在写字的过程当中不讲话,不说话。而且写完之后要看一下孩子有没有错的或者有没有去掉的,在通过训练的过程当中呢慢慢你会发现孩子的专注力会越来越强
  那我们来去训练的时候有一个基础,就是家长无论说孩子中间他有说过多少次话,我们就不能去吵孩子,而是看到孩子这一次比上一次有了多少进步,这是第一个可以训练的游戏。那么第二个呢可以提升孩子的专注力的就是和孩子在家玩那种推小车的游戏,这是很多孩子都特别喜欢玩的,尤其是低龄的孩子,就是让孩子双手趴在地上,然后家长拉着孩子的腿,然后让他往前去走推小推车的游戏,这种游戏呢是促进子的大脑大脑的一种平衡,是让他的大脑的一个自控能力会更强,而且这种方式呢寄完了,然后又能锻炼孩子的自控的能力!
  
  第三个呢也是家长比较好玩的一种方式,游戏的方式就是买一个乒乓球乒乓球拍和一个乒乓球,然后孩子呢托着乒乓球球拍把这个乒乓球放到上面,然后呢先去平衡,那么家长和孩子一起去做,那这个时候呢家长有参与性,孩子也有参与性,他就特别喜欢去玩。那首先第一步呢就是先让托平,孩子可能刚开始脱的时候托不平,通常托不平的话,孩子他的注意力就是有问题,他是头脑和身体的一个协作协调的一个作用,那同时呢这个托平了之后就可以带着孩子往前去走,看孩子能走多远保持着平衡,然后乒乓球又不掉,所以在这个过程当中不但不断地去练习,你会发现刚开始可能孩子只能做一分钟,慢慢的孩子他能走个十几分钟就不会掉,那同时这样的方式就能提升孩子在学校里面的一个专注力以及写作业的专注力。注意力训练师课程
  
  好,那我们就可以通过这个几个游戏的方式让我们孩子慢慢的提升注意力。

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